关于电教工作计划合集九篇

时间:2024-12-18 20:15:09
关于电教工作计划合集九篇

时间流逝得如此之快,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候抽出时间写写计划了。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编为大家整理的电教工作计划9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

电教工作计划 篇1

一.指导思想

1.依据国务院《面向21世纪教育振兴行动计划》和《关于深化教育改革全面推进素质教学的决定》,以《国家级示范性普通高级中学标准》、《全国1000所中小学现代教学技术实验学校标准》、学校改革和发展三年规划为电教工作的中心目标,明确电教工作是学校整体推进素质教学、加速教育现代化工程的重要手段和突破口,积极发展学校电化教育,在课堂教学层面上全面加快教育技术装备现代化的步伐,推进电化教育向现代教育技术的转变。

2.遵循“示素质教育之范,创全面发展之优”的办学方向,加强重点中学的实践性和示范性,强化我校电教工作的力度,大力提倡并通过必要的措施,鼓励和确保使用现代教学技术和装备以提高教学效益,改革传统的教学观念,学习先进的教学方法,倡导全新的教学研究,开拓创新,使之在周边地区处于领先地位,为把我校早日建成国家级现代教育技术示范学校而不懈努力。

二.工作目标和具体措施

1.抓投入和建设:对照《国家级示范性普通高级中学标准》、《全国1000所中小学现代教学技术实验学校标准》和教育技术装备现代化的现实需求,继续抓紧抓实电教硬件、软件的投入和建设工作。

(1)高标准地规划建设好校园网二期工程(博爱楼局域网工程)、电教中心办公室局域网工程,创建学校信息资源库,不断充实校园网页资源内容。建设学校的WWW网站,尝试现代远程教学新模式。

(2)接通博爱楼有线电视.

(3)高标准地建好二只多媒体阶梯教室、一只多媒体物理实验室、一只多媒体化学实验室。

(4)规划建设好学校电视台、有线电视双向控制系统、有线广播系统、校园背景音乐、灯光系统。

2.抓学习和应用:以现代教育理论、现代化教育技术的装备使用和现代电教课的开设为重点,抓紧抓好全体教师(特别是骨干教师)有关电化教学的内容学习,并应用于教学实际,深化课堂教育改革,全面提高教学效益和质量。

⑴全面巩固传统电教手段的学习和培训结果,改变电教课开设率较低的现状,采取切实有效的考核措施,确保电教课开设率不低于40%。

⑵采用“走出去,请进来,广学习,重应用”的基本原则,鼓励和促进全体教师学习和熟悉先进的电教设备,推广计算机辅助教学的应用,尝试网络教学的新模式。

⑶继续组织电脑操作、多媒体课件展示和制作培训,逐步引导和提升我校教师多媒体教学课件的制作水平。

⑷充分利用现有网络教室资源,尝试对外开设计算机培训班,采用微软统一命题考试,颁发微软认证证书。

⑸倡导全体教师(特别是骨干教师)全面行动起来,形成重视电教、学习电教、最终得益于电教的良性循环。

3.抓服务和管理。重视并抓好电教管理老师的学习和提高,转变观念,服务师生和教学,完善管理网络,提高电化教学的管理水平。

⑴组织电教老师和相关人员认真学习《学校电化教育有关规程》和《音像教材(资料)推广管理规程》等有关文件,强化电教管理人员的法律法规意识。

⑵完善电教管理网络,制定明确的岗位职责,健全多种制度,确保电教工作正常、有序的开展。

⑶注重电教老师专业知识的再学习和提高,重视内部技术交流提供各种机会和可能让其外出学习、理论进修、考察培训,重视各种图书和学习光盘、音像带的购置和利用。

⑷加强对电教设备的管理、使用、保养和维修工作,提高电教器材的完好率、电教软件的使用率和周转率。

⑸逐步完成所有电教设备的编号工作,完成自编电脑管理软件的调试、运行和推广工作,规范、简化电教设备的借用手续,规范注销设备的报废手续,提高管理效率,完成专用教室的资产分类帐管理,并将资产清单、责任人名单挂牌上墙。

⑹签订班级电教设备管理责任书,强化班级电教设备管理力度,大幅度提高电教设备利用率。

⑺强化电教人员服务意识,填补服务盲区。

⑻定期公布教育台节目单,公布学校新添软硬件资料信息,方便教师自编课件,并运用于课堂教学。

4.抓科研和提高,带着目标,带着问题,注意做好电教工作的研究和提高工作,把电教真正融合于日常课堂教学,让电教为我所用,为教学所用,而不至于产生负面影响。

⑴提高全体教师对电教科研工作的重视程度,争取电教论文在教师撰写的教科研论文中有较高的比例,注意研究现代教学技术和学科教学的补充和结合。

⑵全面启动省电教实验学校实验研究课题《利用多媒体技术优化学科教学过程,提高教学质量和效率和研究》,充实学校电教中心组研究成员队伍,争取开发新的研究课题。

⑶组织部分教师(特别是各学科骨干教师)共同研讨、设计一些多媒体电教课件。从创意到协作编制再到较为成熟的课件展示、授课。本学期各教研组都要完成3-5个课件编制,争取部分优秀课件参与锡山市、无锡市以及省级评比。

⑷注重现代教育技术在学校活动性课程、环境性广域课程和休闲娱乐活动中的功能和地位的探索,充分发挥其在这些活动中的重要作用。

三.具体工作安排

八、九月份

1.明确分工,实行岗位责任制,做到本职工作尽心尽责,集体任

务通力协作,责任盲区有人统筹,完成电教办公室、多媒体制作中心的调整。

2.检修一遍收齐的投影仪、录音机、拖线板等,确保开学第一天就能全部投入使用。

3.自制部分高质量的移动式接线板,杜绝用电安全隐患。

4.完成电脑主机、显示器的统一编号工作。

5.落实班级电教设备管理责任制度,完成电教管理员的培训工作。

6.做好开学初各种电教软、硬件的借用、登记工作。

7.完成开学初常规物品的申请、购置、入库登记工作。

8.完善多功能会议厅视听系统设备。

9.完善三个网络教室的建设。

10.完成电教中心办公室局域网建设,组建学校信息资源库。

11.编制好校园一周新闻。

12.组织安排好各种活动性课程的使用设施。

13.启动各项培训工作。

14.装配、调试好图书馆电脑检索系统。

15.调整好实验楼、电教楼内线电话,检修程控交换机。

16.安装、调试好暑假前入库的办公室电脑。

17.协助电视台拍摄好反映高考的专题片。

18.组织好对内、对外的电脑培训。

19.开通博爱楼电教区有线电视,公布第一期教育台实用节目单。

20.分发投影片专用书写笔。

< ……此处隐藏10947个字……作业进行专题抽检,重点检查作业设计、完成和批改形式,注重作业的合理性、针对性、层次性,注重对学生进行良好学习习惯的培养。将教师自评、互评与学校的综合评价相结合,更好地提高作业质量。

每月一比拼:将采取教师每周一检查,半月级部一测查,教导处每月一检测的形式,进一步抓好单项或单元过关考试,真正发挥评价与考试的检测、反馈、导向、激励、调控功能,切实提高教学质量。

(二)措施保障:

为了使教研活动落到实处,扩大教学研究的深度和广度,提高研究质量,,学校建立了“三层立体”教研网络,制定了两项制度,切实把教学研究工作与日常教学任务紧密地联系在一起

“三层立体”教研网络:第一层次是由专家、领导组成的指导小组;第二层次是由各教研组长组成的四个子课题组;第三个层次是以年级、学科为单位的10个教科组。

两项制度:1.教研组周活动制:即10个教科组按学期初拟定的计划,每月开展两次教研活动,活动时间纳入课表。活动内容(每次的具体内容提前一周在学校信息栏公布)

干部蹲点制:根据领导的专业特长,将每一位干部分配到20个教科组,少则承包一个组,多则承包三个组(周一到周三错开),将“干部与课改同行”活动扎扎实实地落实到平时的教学工作中。

二、 拓展实践活动,促进学生全面发展。

本学期,学校将进一步加强课外活动管理体系并形成网络。即校长分管、分管主任、小组负责规划、活动指导教师具体实施,最终落实到学生,形成普及→提高→特色这样一个四级管理、三个层次的组织管理体系。

1.开展民族艺术教育系列活动,通过“五条途径”打造“中华情”工程:

积极贯彻区艺术教育工作的精神,认真做好学校艺术教育各方面的工作,培养学生的艺术素质和人文素养。积极参加区的各项艺术活动,根据我们学校的实际情况继续开展民族艺术教育系列活动,美术以民族剪纸为切入点,音乐以《荣辱歌》为展示舞台,为学生开设继承和弘扬民族文化精粹和民族精神的途径,进而打造“中华情”工程,促进学生健康成长。

2.开发班级课外活动新主题——“小剪纸,大中国”,让民族文化沁入心间。

本学期班级课外活动我们将围绕新内容——剪纸,继续运行上学期的“一统、二百”式的活动模式,即“一统”为统一确定班级课外活动主题为“小剪纸,大中国”;“二百”为各班辅导老师根据学生的年龄特点和实际情况,确定适合本班学生的活动内容,形成同一主题,但却百花齐放,各具特色的局面:可以搜集“剪纸”的有关历史、种类、风格、制作手法等资料进行文化探究,再研究用什么材料、形式、制作什么内容的剪纸作品,难易程度要适宜,在活动的后期,要鼓励和激发学生进行大胆创新。

本活动,我们将在双周二下午第三节课节同时进行,要有实效的计划、每月活动方案,做到每次有准备地开展活动,争取实效性和特色性并举。

3.开展群体活动,推动民族艺术特色活动。

本学期我校将继续以“学生的可持续发展为本”,创设更多渠道,开展民族特色的艺术活动,全面提高学生的审美能力、民族精神和艺术实践能力。

(1)搞好校级二课活动。本学期继续设立科技、舞蹈、合唱、器乐、绘画、主持人、计算机等活动小组。各组要制订实效创新的活动计划,认真做到“四落实”,确保活动质量,力争早出、多出成果和人才。

每周二、四继续开展校园集体舞活动,音乐小组积极训练,三团以饱满的热情推出更高质量的作品,为国庆节献礼。

校美术小组结合奥运绘画进行创作,拿出更加优秀的绘画作品参加区市大赛,为校争光,以此促进学生美术基础的夯实与提高。

(2)在“十一”国庆节将举行“心系祖国”歌咏比赛,将《荣辱歌》作为必唱歌曲,另外举行“小剪纸,大中国”为主题的手抄报作品展。充分展示群体探究民族文化艺术的成果。

(3)在元旦将举行“窗花红艳艳”作品展。展示全校学生以各种形式、手法、内容、材料创作的剪纸作品。

4.“品书香、润情操”读书活动

本学期,学校将本着全员参与、寓教于乐的原则,以“品书香、润情操”为主题,制定了两个落实、三条原则、四项措施的工作思路,开展系列读书活动。

两个落实:一是时间落实。每周的语文实践课、每周三、五中午1:30-1:40为集中诵读时间。二、四中午1:30-1:40为集中习字时间。二是内容落实。内容既有必读的语文课本、《国学启蒙经典》《古诗词》各年级推荐的书目,也有学生自己喜欢的书籍。

三条原则:一不重形式重过程;二不求深解熟读成诵;三不讲数量要兴趣。

四项措施:

一、建立“三级图书网络”,保证学校有图书室、班级有流动书库、家庭有书架。

二、建立个人读书小档案。

三、成立诵读指导评估小组,定期或不定期深入班级进行指导、测评。

四、保证每名学生都能享受成功的喜悦,每月举行一次主题读书活动,每学期举办一次读书成果展示。

三、广泛应用网络手段,优化教育教学与信息化的整合。

本学期,学校将进一步加强网络软硬件和网络信息安全,进一步规范、强化校园网络管理、使用和维护。实行网络信息安全“一把手”负责制,建立以校长为核心的学校网络安全管理多级网络,制定管理制度,逐级落实责任,确保网络

20xx-20xx学年度第一学期教研、电教计划由收集及整理,第一学期教研、电教计划信息安全。大力推进网络资源应用研究,争创校园网应用先进单位

1.学习培训——促进教师能力提高。

学校将充分发挥信息技术研修班学员的骨干作用,聘请我校刘昆老师为首席培训师,切实加强信息技术培训,带领教师开展信息技术与学科整合这一课题的研究,进一步拓宽校本培训内容,创设教师间相互交流的平台,逐步尝试网上培训模式。组织教师外出学习、参观、并参加各级的评优课,撰写信息技术与学科教学整合案例,论文的交流评比等,增强教师使用现代信息技术的意识和技术。

2.互动研讨——拓宽校本研究渠道

充分利用网络进行互动交流。每月集中进行一次专题培训,使教师人人会用博客交流,倡导有能力的教师建立自己的网页,使网上互动交流成为校本研究的新形式。探索网上教研与传统教研形式有效结合的途径和模式。建立完善“网上教研备课交流”制度,进行全区网上备课交流。

3.检查评估——规范信息技术管理

继续抓好“班班通”的使用,提高使用率。要求教师每周至少使用两至三次,做好记录。分管干部定期或不定期地进行抽查,并把如何有效的使用教育资源作为评价课堂的一项重要指标。

4.竞赛活动——搭建师生展示平台。

(1)与校本教研活动相结合,举行“网络资源在教学中的应用”课堂展示,鼓励教师充分运用青岛市、市北区教育资源库及其他教育资源来辅助教学,达到以赛促用,以赛促教,提高教学效益的目的。

(2)搞好信息技术第二课堂活动,成立信息技术兴趣小组,开展“超速打字员”“最佳小编辑”“优秀电脑绘画”等比赛,以“活动”促进信息技术课的教学。

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